Formation

Formation à l'approche systémique en milieu scolaire

Cette formation propose un nouveau regard sur les interactions en jeu dans le contexte scolaire et sur les problématiques qui s'y manifestent. L'accent est mis sur des méthodes d'analyse et d'intervention qui s'appuient sur la mobilisation des compétences et des ressources des personnes impliquées dans la situation.

S'inspirant du modèle développé par Mmes Patricia McCulloch et Chiara Curonici, cette approche s'intéresse au contexte dans lequel les difficultés apparaissent. Ainsi, le rôle de l'intervenant extérieur consiste à rechercher des solutions en partenariat avec les acteurs de l'école.

Objectifs

• développer une lecture systémique des interactions dans le cadre de l'école
  • en acquérant des connaissances de base de la théorie des systèmes, des théories de la communication, du constructivisme et de l'approche centrée sur les solutions en milieu scolaire
  • en étudiant les différents types de difficultés qui se manifestent à l'école (troubles des apprentissages et/ ou troubles du comportement, problèmes de groupe/classe)
  • en utilisant différentes grilles d'analyse
• apprendre à créer un contexte de collaboration avec les acteurs de l'école et les parents
  • en se familiarisant avec un modèle de consultation systémique
  • en développant des compétences pour le travail en réseau
  • en "prenant soin" de la relation école-famille
• porter un regard sur sa propre pratique professionnelle
  • en prenant conscience de ses représentations et de leurs effets sur sa manière de travailler
  • en réfléchissant à son mandat (définition, limites, coordination avec celui des autres professionnels, ...)
  • en développant son propre style professionnel
  • en s'interrogeant sur sa manière de collaborer

Méthodes de travail

• Mise en évidence des ressources et des sensibilités mobilisées dans le contexte professionnel de chacun
• enseignement théorico-clinique en grand groupe : exposés théoriques, analyse de situations amenées par les formatrices et par les participants
• mise en pratique en petits groupes des thèmes abordés
• application / expérimentation des méthodes d'analyse et d'intervention dans les différents contextes de travail
• supervisions en petits groupes: les participants présentent à tour de rôle une situation clinique
• lectures personnelles
• rédaction d'un travail écrit de fin de formation: analyse d'une situation, élaboration d'un projet d'intervention dans un contexte scolaire particulier, synthèse de lectures sur un thème, etc.
• éventuelle participation d'intervenants extérieurs en fonction des problématiques traitées (et des contextes particuliers des participants)

Formatrices

• Roberta Andreetta Di Blasio , psychologue FSP spécialiste en en psychologie de l'enfance et de l'adolescence.
• Nathalie Daccord, psychologue FSP.
• Céline Müller, psychologue FSP.

Les trois formatrices exercent en tant que psychologues en milieu scolaire.

Déroulement

30 jours de formation (180 heures), répartis sur trois ans, à raison d’une séance par mois, le vendredi.

Elle se déroulera de janvier 2011 à janvier 2014.

Admission

Cette formation s'adresse à des professionnels qui sont appelés à travailler dans le cadre de l'école en tant qu'intervenants extérieurs (psychologues, logopédistes, psychomotriciens, infirmiers scolaires, assistants scolaires, médiateurs,...).

Les personnes travaillant en institution doivent obtenir l'autorisation de leur direction pour la participation à cette formation et doivent s'assurer de pouvoir mener des interventions de type systémique dans leur collaboration avec l'école.

L'observation du secret professionnel est requise de la part de chaque participant.

Groupe

Afin de garantir un approfondissement des contenus et de favoriser les échanges entre participants, le groupe sera composé de 13 à 20 personnes.

Modalités d'inscription

• CV et lettre de motivation
• Inscription jusqu’au 30 septembre 2010
• Un entretien aura lieu avec les formatrices entre début octobre et fin novembre 2010

Frais de formation

2000.- par an.

Attestation

Une attestation sera fournie par le Cerfasy en fin de formation.

Lieu de formation

Cerfasy, Ruelle Vaucher 13, Neuchâtel