27.01 Formation à l'approche thérapeutique centrée sur les solutions - Enfants et adolescents

Formateurs:

Michel Stalder

Psychologue, psychothérapeute FSP et reconnu au niveau fédéral. Formateur et superviseur du Cerfasy

Pierre Ruffieux

Psychologue, psychothérapeute FSP et reconnu au niveau fédéral. Formateur et superviseur du Cerfasy

Contenu:

Les journées sont organisées de manière à aborder et développer les concepts théoriques de base de l’approche centrée sur les solutions (ACS), explorer des applications concrètes au travers des jeux de rôles, d’ateliers expérientiels et de supervisions (supervision des cas cliniques amenés par les participants).
Cette formation est essentiellement centrée sur l’adaptation des techniques spécifiques de l'ACS dans le travail avec les enfants et les adolescents (en tenant compte de leur niveau de développement), et leurs familles.

L’origine de l’approche centrée solutions. (Steve de Shazer, Insoo Kim Berg)
Le postulat de la compétence des familles (Guy Ausloos), créer un contexte de collaboration avec les parents
L’ACS avec les enfants, les adolescents : adapter les techniques spécifiques au niveau de développement de l’enfant (Theres Steiner, Jean Piaget)
Utilisation des échelles, les compliments, la question miracle, exploration minutieuse des exceptions et des petits succès, la ligne de vie, l’externalisation, l’utilisation des marionnettes
Créer un cadre sécure et prévisible dès la première séance
Présupposés solutionnistes, les clients ont les ressources pour améliorer leur situation, adopter un positionnement solutionniste, utiliser le non-savoir
Obtenir un mandat bien formulé (objectif SMART), définir des objectifs
Passer de la plainte à une demande, accueillir les plaintes des parents comme une forme de coopération et explorer les souhaits et les projets éducatifs des parents derrière les plaintes, (clients volontaires, clients non-volontaires, les interventions sous contrainte)
Explorer la situation en jouant, créer du lien et de l’attachement en séance par des jeux parents - enfants (jeux, dessins, histoires, BD)
Exploration des techniques ACS en ateliers expérientiels : ateliers dessins, terre glaise, ateliers jeux, ateliers histoires et contes
Échanges, présentations et supervisions de situations cliniques amenées par les participants

Public:

Cette formation s'adresse à des thérapeutes et des praticiens qui souhaitent se familiariser et acquérir les notions et concepts de base de l'approche thérapeutique centrée sur les solutions avec les enfants, adolescents et leur famille.

Inscription:

Sur la base d'un dossier de candidature composé du CV professionnel. Vous revevrez par la suite, un accusé de réception de votre inscription.

Dates, horaires:

26 - 27 janvier 2027
16 - 17 mars 2027
25 - 26 mai 2027

Les cours ont lieu de 09:00 à 17:00

Lieu:

CERFASY
Faubourg de l'Hôpital 77
2000 Neuchâtel

Délai d'inscription:

20 décembre 2026

Nombre de participants

minimum 12 - maximum 24 participants. La formation aura lieu seulement si le nombre minimum de participants est atteint.

Prix et conditions de paiement:

CHF 1'500.- / 6 jours. La facture est adressé par mail aux participants-e-s. Elle doit être réglée avant le début des cours. Les journées de cours non suivies ne peuvent être ni ratrappées, ni remboursées.

Attestation:

Cette formation remplit tous les critères de reconnaissance exigés par la FMH et la FSP dans le domaine de formation théorique ; 48 unités à 45min seront attestées pour les psychologues, 36 crédits à 60min pour les psychiatres

Formateur(s)

M. Pierre Ruffieux
Psychologue, psychothérapeute FSP et reconnu au niveau fédéral
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M. Michel Stalder
Psychologue, psychothérapeute FSP et reconnu au niveau fédéral
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